La intencionalidad profesional en el Counseling y sus efectos.
Por el Lic. Andrés Sánchez Bodas, creador de la carrera de Counseling en Argentina, director de Holos San Isidro y Epogé.

Para cada una de las profesiones o disciplinas de ayuda (Psicología, Counseling, Psiquiatría, etc.) podríamos hacer un cuadro en el que se observaría que cada una posee un área de incumbencia específica, para la cual se forman los profesionales de las mismas, y que todas ellas se superponen positivamente en las otras.

Lo importante es poder empezar a pensar acerca de transdisciplina, esto que implica buscar juntos (aquellos que han decidido dedicarse a la ayuda de las personas que sufren) espacios de encuentro para la construcción de "puentes" epistemologicos y prácticos, que si bien demarquen distintos status o incumbencias de rol, se pueda integrar concretamente en un trabajo mancomunado y no competitivo...

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Counseling y Calidad Humana Total
Por Enrique C. Berni, Counselor Filosófico

Pude comprobar así, una vez más, que el Counseling Filosófico aplicado a empresas nos aproxima a la posibilidad de lograr que el trabajador se sienta a gusto con su vida, pueda disfrutar con lo que hace, con lo que "es".

Siguiendo un método no coercitivo, no directivo, que permita el surgimiento de lo mejor de la persona a través del contacto con sus vivencias, sus creencias, su manera de ver el mundo, su forma de relacionarse y valorar lo externo y lo interno, es posible acercar a la persona a un proceso en el que encuentre gusto por la vida, gusto por lo que hace y sus consecuencias productivas en el terreno laboral...

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¿Por qué el Counseling en la Escuela?
Por la Lic. y Counselor Educacional María Marta Penna

Esta disciplina ofrece a las instituciones educativas un espacio de reflexión sobre la propia tarea, poniendo el acento en su desarrollo y en la prevención de conflictos y conductas perturbadoras del mismo; un espacio dedicado a la capacitación y asesoramiento de directivos escolares y docentes para la mejor realización de las tareas que les competen y un espacio de orientación a los alumnos y a los padres; a los primeros para que sintiéndose contenidos y apoyados se conviertan en individuos resilientes, protagonistas de su propia vida y a los segundos, para que puedan acompañar con seguridad y afecto el proceso educativo de sus hijos...

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